现代学徒制模式下的大学英语课程教学质量保障体系构建路径研究  

作　　者：茹意[1] 

机构地区：[1]湖南环境生物职业技术学院,湖南衡阳421005

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2020年第12期144-146,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2019年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目“现代学徒制背景下的高职院校教学质量内部监控体系研究”(项目编号:ZJGB2019153)。

摘　　要：现代学徒制模式的推出是我国在人才培养模式上的一次创新,目前主要适用对象为高职院校,目的在于深化校企合作,推动产教融合。该模式的试点工作正在全国如火如荼地进行中,对于我国的教育界而言还属于新兴事物,这就意味着教学质量是现代学徒制模式能否获得成功的关键所在。因此教学质量保障体系的构建也就显得至关重要。同时大学英语课程是每个高职院校的学生都应掌握的一门基础必修课,对其职业技能的掌握及综合能力的提升都大有裨益。本文对大学英语课程教学质量保障的现状及其路径的构建原则做了分析与整理,并提出了相应的措施,以探讨保障体系路径的构建。

关 键 词：现代学徒制 大学英语 教学质量保障 校企合作 产教融合 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]