心育小妙招,让班级成为温馨港湾  

作　　者：瞿春红 

机构地区：[1]浙江杭州萧山区第一实验小学

出　　处：《班主任之友（小学版）（下半月）》2020年第12期22-24,共3页Class Adviser

摘　　要：学校里的每一天、每个遭遇的事件都是一种现象的呈现,如果我们被事物的外部现象所吸引,忽略现象背后的本质,便很容易在处理问题时费尽气力却徒劳无功。事实上,每个孩子表现出的现象都有其心理本质,只有当这个心理本质被了解、接纳或满足时,现象才会朝向积极的方向改变。如何让每个孩子遇到问题时都能在集体中感受到温暖和存在感?我决定通过心语系列活动,在班级里营造一种平等、友爱、关怀、陪伴的氛围,用心育联结你我他。

关 键 词：心育 班级 心理本质 小妙招 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]