戏曲进校园的校本实践研究  

作　　者：关睿 刘小丽 

机构地区：[1]河南大学附属小学

出　　处：《中国校外教育》2020年第36期176-177,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：河南省教育科学规划一般课题“戏曲进校园的校本实践研究”的阶段成果;课题号:[2019]-JKGHYB-0022。

摘　　要：作为学校美育工作的重要内容,戏曲进校园已经具有了一定的发展历程。近年来,在我国戏曲进校园的实践过程中,涌现出了一些典型案例,对于促进学生的全面发展具有重要意义,但也存在开发缺乏指导、实践流于表面、评价不够科学的问题。基于此,在戏曲进校园的校本实践当中,需要从组建专业的研发团队、注重实施的深刻性、形成多元的评价体系等方面进行探索,从而找到教育戏曲校本实践的未来进路。

关 键 词：戏曲 教育戏曲 校本课程 美育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]