基于学科融合理念的研学旅行实践探索——以“书香大陈”研学为例  

作　　者：张潞潞[1] 方晴雯 姜斌华 

机构地区：[1]浙江省江山中学,浙江衢州324100

出　　处：《地理教育》2021年第1期56-59,共4页Education Of Geography

摘　　要：地理学科的综合性和实践性决定其在开展研学旅行中的重要地位。文章以“书香大陈”研学地为例,以地理学科为核心,融合历史、人文、体验等多科目,通过充分挖掘研学资源的多重价值设计研学活动,依据学生兴趣设计研学方案,采用跨学科问题探究方式开展研学活动等途径,实现研学旅行中的跨学科融合教育。

关 键 词：学科融合 研学旅行 地理实践力 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]