一种新型高中物理学习笔记加工模式——“二次笔记”  

A new processing mode of physics study notes,secondary notes

作　　者：侯恕[1] 李博 Hou Shu;Li Bo

机构地区：[1]东北师范大学物理学院,吉林130024

出　　处：《物理教学》2020年第12期2-4,66,共4页Physics Teaching

摘　　要：基于对传统物理学习笔记的主要形式、益处及弊端的分析,本文提出一种新型的高中物理学习笔记加工模式,称为"二次笔记"。学生在"二次笔记"中提问、建议、反思,教师在二次笔记中释疑、指导、激励。"二次笔记"作为学生与教师反馈和交流的载体,能将"学"与"教"充分融合,可以解决学生物理学习所"需"、提供教师物理教学所"需",能够有效促进学生物理学习能力的发展和教师物理教学能力的提升。

关 键 词：物理学习 物理笔记 二次笔记 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]