物理笔记

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初中物理教学中笔记使用的现状及策略研究
《吉林省教育学院学报》2021年第6期36-39,共4页康健 宋扬 
记录笔记与物理学习情况存在相关性,有利于学生对物理知识的掌握。教师在教学过程中要注意引导学生在笔记记录过程中由被动变为主动,记录时要有重点、难点和疑点的侧重和区分,要注意“陷阱”知识的处理,还要在课后查漏补缺,不断完善笔...
关键词：科学素养 物理笔记 学习迁移 
一种新型高中物理学习笔记加工模式——“二次笔记”
《物理教学》2020年第12期2-4,66,共4页侯恕 李博 
基于对传统物理学习笔记的主要形式、益处及弊端的分析,本文提出一种新型的高中物理学习笔记加工模式,称为"二次笔记"。学生在"二次笔记"中提问、建议、反思,教师在二次笔记中释疑、指导、激励。"二次笔记"作为学生与教师反馈和交流的载...
关键词：物理学习 物理笔记 二次笔记 
“思维导图”——学好物理的助力工具被引量：1
《中学物理教学参考》2020年第4期33-34,共2页周晓霞 
思维导图是将知识结构化、图像化的过程。用简洁明了的文字和图像把知识结构"画出来"。在提高学习效率、训练思维能力、培养创造力等方面都起着重要的作用。思维导图是一种有效的记笔记的方法,更是一种高效的学习方法。
关键词：思维导图 物理笔记 辅助学习 
巧妙做好物理笔记 提升物理学习效率
《环球市场信息导报》2017年第44期110-111,共2页张博然 
本文首先简要分析了高中生记录物理笔记的重要性与现状，提出了一些问题，比如对笔记不够重视，不能持之以恒，没有掌握科学的记录方法等。然后结合实际，探讨了记录物理笔记的正确方法，希望能以此为广大高中生提供参考。
关键词：物理 笔记 学习效率 记录方法 高中生 
高中物理笔记反馈教学研究被引量：1
《教育实践与研究（中学版）（B）》2017年第5期14-17,共4页杨志军 
河北省十二五教育研究规划课题;课题编号:(13040370)
高中物理笔记反馈教学是一项基于教学实践的应用性研究成果,它立足于学校、学生、教师、学科的实际现状,通过学生笔记反馈课堂问题,以问题为导向,加强二次备课和针对性教学,并以此为基础展开教学方法探索与实践研究。本研究从概念界定...
关键词：高中物理 笔记反馈 教学模式 
浅谈怎样做好高中物理笔记
《东西南北（教育）》2016年第18期207-207,共1页胡建楠 
学习笔记是我们在学习活动中通过倾听,观察和思考记录的内容。学习笔记是学习的重要手段,随着时间的推移,我们学到的物理知识总会有所遗忘,而学习笔记积累了大量的原始数据,为我们日后高中物理的复习奠定了基础。
关键词：高中物理 笔记 学习 
高中物理课堂记笔记的现状调查与分析
《湖南中学物理》2016年第5期1-3,共3页朱瑶 宋善炎 
记笔记是一种重要的学习策略,它影响着学生学习习惯、思维品质和自主学习能力的发展。物理学科知识的抽象概括使物理笔记有其特殊性。我们对一千多名高中学生的物理课堂笔记情况详细地展开问卷调查,发现学生记笔记的特点、存在的问题,...
关键词：课堂笔记 物理笔记 高中物理 调查分析 
“概念图”和“思维导图”在物理笔记中的应用被引量：1
《湖南中学物理》2015年第9期39-42,共4页翟逸宁 
概念图和思维导图在知识表征方式上一直有着突出优势,而记笔记作为学生最常使用的学习策略却因未能较好地表征知识,一直没能发挥很好的作用。基于这一现状,笔者以苏科版九年级物理(上册)第十一章"简单机械和功"为例,尝试将概念图和思维...
关键词：概念图 思维导图 物理笔记 
浅谈高中物理笔记的必要性和具体方法被引量：1
《新课程（中学）》2012年第12期49-49,共1页陈志明 周玉 
“好记性不如烂笔头。”它说明做好物理笔记的重要性和必要性。具体实施，做好笔记，可以提高课堂效率和学习效率。
关键词：物理笔记 必要性和重要性 具体实施 课前预习 课堂听课 课后查漏补缺 
初二学生物理笔记各属性与学习的相关性被引量：1
《新课程研究（上旬）》2009年第7期91-92,95,共3页田玉兰 童萍 邵卫平 
本文研究目的在于找出初二学生物理笔记各属性与学习的相关性。研究方法为分析笔记作品评估笔记属性,采用即刻测验测试学习效果。得出的结果与结论是:真实课堂条件下,笔记的内容完整和细节适当是预测学习效果的两个重要属性;采用推理型...
关键词：初中生 物理 笔记属性 相关性 
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