文化导入在中学英语阅读理解教学中的运用  

作　　者：黄晓君 

机构地区：[1]广东省吴川市第一中学

出　　处：《中学生英语》2020年第48期76-76,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：我们都知道,不同的标准会产生不同的答案。根据《英语课程标准》的规定,英语国家的文化包括这个国家的历史人文、地理面貌、传统习俗、法律法规以及价值观等。因此,在近几年的英语高考阅读理解中,文化知识的理解和应用被大范围地穿插进文章中,文章内容越来越贴近当下的实质政治,越来越关注社会现象,反映了国内外共同发生的新事件。这时仅仅阅读课本内容已经远远达不到学生的需求,学生需要接触正宗、大量的英语知识,了解英语国家和自身国家文化、风俗之间的不同,使之能够在阅读英语文章时快速提取有用信息,进而更好地理解文章内容,增加英语文化素养。

关 键 词：知识的理解 英语阅读理解 《英语课程标准》 英语文化素养 历史人文 阅读课本 传统习俗 文化导入 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]