英语文化素养

作品数：64被引量：70H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：温中兰刘娜吴玲沈霞孙颖更多>>
相关机构：宁波教育学院朝阳师范高等专科学校河南农业大学湖南民族职业学院更多>>
相关期刊：《民族高等教育研究》《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《山东教育》《神州》更多>>
相关基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目广东省高等职业技术教育研究会课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高校英语教学模式创新的多维审视被引量：2
《食品研究与开发》2022年第21期I0019-I0019,共1页申志华 
河北开放大学科学研究项目《开放教育大学英语课程思政实施路径与实践研究》(编号:ZD202209);邯郸市教育科学“十三五”规划课题《基于英语OPEN模式的线上教学实践研究》(编号:20ZD010)。
近年来,全球经济一体化发展速度加快,高等教育与国际逐渐接轨。在此背景下,高校英语教学必须紧跟形势,加快创新改革步伐,尤其要重视教学模式的创新。英语作为全世界通用语言,在各种场合均被广泛应用,因此应从多维视角探索教学模式改革创...
关键词：多维视角 优化创新 高等教育 全球经济一体化 多维审视 世界通用语言 英语文化素养 高校英语 
核心素养下高职学生英语文化素养现状与提升措施——以湘中幼儿师范高等专科学校为例被引量：1
《海外英语》2021年第24期269-270,共2页廖文丹 谭婧 
邵阳市教育科学“十三五”规划2020年度课题,课题名称:高职院校大学生英语核心素养现状及对策研究——以湘中幼儿师范高等专科学校为例,课题批准号:SYGH20155。
2021年3月《高等职业学校英语课程标准(2021版)》正式出台,新标准将“多元文化交流”定为高职英语学科核心素养之一。在“立德树人”课程理念的推动下,文章结合2021版高职英语课程标准与《中国学生发展核心素养》,面向湘中幼专非英语专...
关键词：高职学生 英语核心素养 文化素养 
英语公选课培养高职学生英语文化素养的研究与实践——基于MOOCs到BL视角被引量：1
《广东教育（职教）》2021年第11期18-20,共3页张华 
广东省高等职业技术教育研究会课题“MOOCs视域下高职学生英语文化素养培养研究--以高职英语公选课为例”(GDGZ18Y100)的成果之一。
高职学生英语文化素养是四大核心素养之一,高职英语课堂的改革,以公共选修课方式面向全校开设,授课质效对高职学生的综合素质培养乃至就业起到举足轻重的作用。本文从MOOCs到BL视角探讨高职学生英语文化素养培养的有效性,提出通过植入...
关键词：公共选修课 核心素养 英语文化素养 教育回归 公选课 高职学生 学习流程 
新课标下高中英语教学的文化导入研究
《英语画刊（高级）》2021年第16期105-106,共2页夏晏娟 
语言是文化的重要载体,英语作为一门兼具工具性和人文性的语言学科,在高中英语教学中进行文化导入是新课标的要求,也是提高学生英语文化素养的重要措施。所以,新课标下的英语教学要认清文化导入的必要性和紧迫性,采取多种方法进行文化导...
关键词：新课标下 高中英语教学 语言学科 英语文化素养 学习和发展 重要载体 文化导入 工具性和人文性 
基于核心素养的小学英语阅读教学探析
《中学生英语》2021年第18期27-27,共1页崔晓宁 
传统的小学英语阅读教学,一般是以积累词汇和训练读写能力为主要教学内容,学生在分析文章时,大多数都是通过翻译词汇来理解文章内容的,但这样的理解方式是片面的,而基于核心素养的小学英语阅读教学,则是主要以培养小学生英语文化素养和...
关键词：核心素养 主要教学内容 教学手法 小学英语阅读教学 积累词汇 英语文化素养 读写能力 英语阅读理解能力 
如何提高初中英语拓展性阅读能力
《中学生英语》2021年第18期7-7,共1页付爱先 
培养中学生英语阅读能力是初中英语教学重要的一个环节,初中英语阅读的方式可有很多,其中拓展性阅读是提高中学生阅读能力的有效途径,也是其他阅读方式的补充,通过提高初中生拓展性阅读的能力,不仅可以增加中学生的英语知识储备量,更可...
关键词：拓展性阅读 初中英语 储备量 英语文化素养 创新意识 中学生英语阅读 中学生阅读能力 学生的阅读 
立足高中英语课堂渗透英语文化素养
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第4期0126-0126,共1页许自强 
英语是一门注重情感色彩和文化差异的语言性学科,在新课改的背景下,传统的应试教学模式显然不符合英语学科的特点,教师要积极转变教学观念,认识到语言类学科文化意识的重要性,在教学中多多开展文化差异解读、文化背景了解等主题类活动,...
关键词：高中英语 课堂教学 文化素养 
借助高中英语校本课程,培养学生英语文化意识被引量：1
《英语画刊（高级）》2021年第10期84-85,共2页周娅娟 
文化对我们行为方式的影响深入骨髓,文化是我们从事各种活动的指向标。语言是文化的载体,其在多个方面体现了文化的特质。对于英语教学而言,我们不仅要传递英语语言基础知识,还要将文化因素融入其中,提升学生的英语文化素养。否则,学生...
关键词：高中英语教师 英语文化意识 英语文化素养 深入骨髓 英语语言基础 指向标 英语教学 新课程改革 
互动教学在初中英语教学中的应用分析
《中学生英语》2021年第8期25-25,共1页黄文惠 
英语是一门非常注重交际性的语言类学科,教师如果想增强学生整体的英语文化素养,就要注重教学方法的创新。而互动教学就是非常有效的教学方法,互动教学完美地契合了现代以学生为主体的教学理念,让师生、生生之间可能有效地形成良好的互...
关键词：互动教学 互动交流 英语文化素养 实际应用能力 有效的教学方法 英语课堂 语言类学科 学习氛围 
立足高中英语课堂,培养学生英语文化素养被引量：1
《高考》2021年第2期62-63,共2页刘莉 
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《全面提高移民学生英语学科核心素养的教学策略》,课题号:GS[2019]GHB 1748
文化品格是学生学科核心素养的重要组成内容之一,尤其在英语这一语言类的学科教学中,学生对文化知识的了解和综合素养决定着英文水平的上限,既有利于拓宽学生的思维视野,丰富文化知识,又能够引导其形成积极、健康的人生价值观念。高中...
关键词：高中英语 文化素养 培养策略 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部