微课在初中英语教学中的应用探究  

作　　者：邵建英 

机构地区：[1]甘肃省张掖市甘州区小满镇中心学校

出　　处：《中学生英语》2020年第48期165-165,共1页English Journal for Middle School Students

摘　　要：微课也被称作“微型视频课程”,具备制作简易、内容短小精悍等特点,将其应用在初中英语教学中,能够实现构建翻转课堂,促使学生更好学习和吸收语法知识,全面提高英语课堂教学质量和效率。微课的设计依托于现代信息技术,根据学生各阶段学习规律,通过碎片化教学,为学生提供丰富的学习内容以及素材,形成结构化教学资源。初中英语知识点繁多且复杂,需要学生具备良好的综合学习能力。而微课课时较短,主要围绕1-2个知识点进行重点讲解,实现将复杂的英语知识碎片化,将大课堂分解成一个个小课堂,促使知识更易表达,帮助学生理清学习思路,提高学习效率。

关 键 词：结构化教学 初中英语 学习思路 综合学习能力 现代信息技术 知识碎片化 小课堂 翻转课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]