“工作坊+办事处”财会类专业校企合作模式研究与实践——以浙江工业职业技术学院为例  

作　　者：甘泉[1] 魏标文[1] 

机构地区：[1]浙江工业职业技术学院

出　　处：《职业》2020年第31期71-72,共2页Occupation

基　　金：2018年浙江工业职业技术学院浙江省“十三五”优势专业、特色专业建设项目子课题——会计专业校企、校校深度融合的协同育人平台研究;2019年绍兴市高等教育教学改革课题:“知行合一”的三课堂联动高职会计人才培养路径研究——基于“工作坊+办事处”校企合作模式(项目编号:SXSJG201928);浙江省高等教育十三五第一批教学改革研究项目“信息化背景下会计专业‘三层次、四融合、五平台’教学模式研究与实践”(项目编号:jg20180710)的研究成果。

摘　　要：本文通过分析财会类专业在推进校企合作方面存在的问题,提出了引企进校、稳固校企合作载体、落实人才培养双主体、优化校企合作运行机制等措施,并且从解决学生实践教学问题、强化“双师型”教师队伍建设、提升专业社会服务水平、传承会计文化、推进创新创业教育等方面探索适应财会类专业发展的校企合作模式。

关 键 词：工作坊 办事处 财会类专业 校企合作 产教融合 职业教育 

分 类 号：F23[经济管理—会计学]