散文教学:体味个性语言,领会自由心灵  

作　　者：陈茜 

机构地区：[1]江苏省南菁高级中学实验学校教育集团暨阳校区

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2020年第12期26-28,共3页

摘　　要：散文教学中,教师要引导学生深入感知散文独特的语言个性,掌握散文学习的方法,领悟作者的思想情感,提高学生散文阅读的鉴赏能力,让课堂回归真正的散文学习中。

关 键 词：散文教学 个性语言 吟诵 品读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]