高职院校“双元分层交融”的产教融合模式研究与实践  

作　　者：李向群[1] 

机构地区：[1]阜阳职业技术学院,阜阳750000

出　　处：《北京印刷学院学报》2020年第S02期206-209,共4页Journal of Beijing Institute of Graphic Communication

基　　金：安徽省教育厅2019年质量工程教学研究重点项目“高职院校产教融合动力机制理论研究与实践探索”(2019jyxm0604);阜阳职业技术学院2019年校级教学研究重点项目“地方技能型高水平大学建设背景下的高职院校产教融合动力机制理论研究与实践探索”(2019KYXM10)阶段性成果。

摘　　要：高职院校作为我国开展职业教育和培养技能型人才的储备池,近年来随着国家对于高职院校人员培养目标的再明确,实施"双元分层交融"模式的产教融合,可以更加便于学生在毕业后及时的转变身份,成长为企业需要的人才力量。同时,"双元分层交融"模式也在一定程度上对高职院校和政府的政策制定提供了良好的借鉴意义。

关 键 词：高职院校 双元分层融合 人才培养 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]