浅析如何在小学数学教学中实施人文数学  

作　　者：邹永芳 

机构地区：[1]江苏省宝应县特殊教育学校

出　　处：《启迪与智慧（上）》2020年第11期37-37,共1页Inspiration and Wisdom

摘　　要：随着社会的进步和教育体制的不断改革,各方面对于教育的要求也不断提高。小学阶段是一个学生树立三观和培养辨别是非能力的重要时期,因此小学教育不仅要向学生传授一定的知识,也要注重他们全方位的发展。本文将从在小学数学中实施人文教学这个方面来提供几点建议。

关 键 词：小学数学 人文教学 思维 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]