职业院校“双创”教育内涵及实现途径分析  

作　　者：闫莉丽[1] 汪立极[1] 

机构地区：[1]深圳技师学院

出　　处：《职业》2020年第32期40-41,共2页Occupation

摘　　要：本文阐述了职业院校“双创”教育的内涵,分析了职业院校“双创”教育的特征,并根据职业院校培养目标和培养层次给出了“双创”教育的实现途径。

关 键 词：创新创业教育 双创教育 职业院校 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]