基于行动导向的中职计算机程序设计教学研究  

作　　者：李军 蔡纯 

机构地区：[1]萍乡市高级技工学校

出　　处：《职业》2020年第32期90-91,共2页Occupation

摘　　要：在中职计算机程序设计教学中,教师融入行动导向教学策略,有利于学生独立思考、自主学习及思维创新能力的培养。本文在分析行动导向教学法特点的基础上,从教学理念、课程选择、创设教学情境、探索问题、合作学习、创新评价方法六个方面入手,探索如何在中职计算机程序教学中应用行动导向教学法。

关 键 词：行动导向 中职计算机 程序设计 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]