“英国价值观”与英国公民教育的实践反思  

作　　者：仝耀斌 

机构地区：[1]英国伦敦大学学院教育研究院

出　　处：《思想政治课教学》2020年第12期83-85,共3页

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“社会主义核心价值观的理论内涵与实践逻辑研究”(课题编号:16JJP710005)的阶段性研究成果。

摘　　要：2014年,英国执政党保守党政府颁布了一项政策,在英格兰所有公立学校推广"英国价值观"(Fundamental British Values)教育,以防止宗教极端主义与恐怖主义进入校园,并与公民教育课程相结合在学校施行。相比较早期公民教育对知识与理解、质询与沟通技能、参与和负责任的行为的强调,"英国价值观"教育主要目的被解释为"使学生更好地准备在英国未来的生活",其核心内容被压缩为"民主、法治、个人自由、相互尊重和包容不同信仰的人以及没有信仰的人"几个关键词汇与短语。

关 键 词：英国价值观 公民教育 课程建设 实践反思 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]