协同创新理念下的高职院校专兼结合教学团队建设路径研究  

作　　者：阚文婷[1] 肖创海 

机构地区：[1]广州城建职业学院 [2]广州城建技工学校

出　　处：《职业》2020年第36期17-19,共3页Occupation

基　　金：广东省职业技术教育学会科研规划项目《协同创新理念下的高职院校专兼结合教学团队建设研究与实践》(编号:201803Y22);广东省高等职业教育教学改革研究与实践项目《现代学徒制模式下高职院校“双导师”队伍建设的研究与实践》(编号:GDJG2019246)研究成果。

摘　　要：建设一支优质的专兼结合的教学团队是高职院校发展的必经之路。高职院校要建设一支优质的专兼结合教学团队,需要在协同创新理念指导下,建立政府主导、学校主体、行业指导和企业参与的协同创新平台,突破主体间的机制体制壁垒,形成"政校行企区域联盟",建立政校行企长效协同运行机制,优化整合政校行企资源,确保政校行企为专兼结合教学团队的建设贡献最大合力。

关 键 词：协同创新 专兼结合 教学团队 高职院校 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]