元认知策略运用于高职英语写作教学的实证研究  

作　　者：雷振龙 

机构地区：[1]浙江安防职业技术学院,浙江温州325016

出　　处：《海外英语》2020年第23期51-52,共2页Overseas English

摘　　要：英语写作是高职高专英语学习的关键部分,可以更加全面、更加完整地展现学生对于英语技能的掌握程度,是英语学习者必须具备的重要技能之一,也是教师的教学难点之一。该文遵循《高职高专教育英语课程教学基本要求》,以元认知策略为指导,通过调查问卷的形式进行实证研究,分析元认知策略对于英语写作能力的提升有促进作用。

关 键 词：元认知策略 高职 英语写作 实证研究 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]