新发展理念引领下完善职业教育和培训体系的高职定位与策略  

Orientation and Strategies of Improving Vocational Education and Training System Under the Guidance of New Development Concept

作　　者：辛宪章[1] 许峰[1] 张岩松[1] Xin Xianzhang;Xu Feng;Zhang Yansong(不详)

机构地区：[1]大连职业技术学院,辽宁大连116035

出　　处：《教育与职业》2021年第1期44-49,共6页Education and Vocation

基　　金：中国高等教育学会2020年度高等职业教育研究专项课题资助项目“基于命运共同体的高职院校产教融合育人模式研究”(项目编号:2020GZD22);2019年度辽宁省社会科学规划基金项目“基于校企利益共同体构建的辽宁高职教育高质量发展策略研究”(项目编号:L19BGL051);2020年度辽宁省现代远程教育学会科研课题“基于学习型城市建设的开放教育与职业教育融合服务模式研究”(项目编号:2020XH-04)的阶段性研究成果。

摘　　要：以“创新、协调、绿色、开放、共享”为核心内涵的新发展理念是职业教育和培训体系完善的根本遵循。作为主要阵地的高职院校,以新发展理念战略引领、助力职业教育和培训体系完善,就是要围绕“产教融合、校企合作”这一主线,以创新发展为核心,确保充足的发展动力;以协调发展为内在要求,兼顾整体效能与补齐短板;以绿色发展为必要条件,共筑职教现代化建设的新格局;以开放发展为必由之路,构建广泛的利益共同体;以共享发展为本质要求,坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。在此基础上,以人才培养模式改革为突破点,突出创新发展;以专业建设夯实为核心,强化协调发展;以院校治理体系优化为重点,促进绿色发展;以国际化“双师型”队伍建设为关键,加快开放发展;以科技精准扶贫落实为抓手,推进共享发展。

关 键 词：新发展理念 高职院校 职业教育和培训 产教融合 发展策略 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]