学生自制视频教学法在医学英语课程中的应用探析  

Application of Self-made Video Teaching Method in Medical English Course

作　　者：郑仕敏[1] 吴丽苹[1] 林梓聪 黄泓昕 尹健斌 黄阗[1] 张忠芳[1] Zheng Shimin;Wu Liping;Lin Zicong(不详)

机构地区：[1]汕头大学医学院,广东汕头515041

出　　处：《卫生职业教育》2021年第1期45-47,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年度医学教育研究立项课题(2016B-YY026);2017年度广东省本科高校高等教育教学改革项目(232);2015年度国家级大学生创新训练计划立项项目(201510560036)。

摘　　要：为培养能与国际接轨的高素质人才,提高医学生的英语综合能力,汕头大学医学院着手深化医学英语教学改革,将医学英语课程归入必修课程范畴,并采用如视频教学法等多元化创新教学模式。视频教学法在深化学生对医学知识理解的同时,培养其自主学习能力、英语语言表达能力和逻辑组织能力,激发了学生学习兴趣和创造性思维。

关 键 词：医学英语 英语综合能力 自制视频教学法 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]