微信在重症医学临床教学中的应用探讨  

Application of WeChat in Clinical Teaching of Critical Care Medicine

作　　者：张小玲[1] 赵玉杰[1] 侯彦丽[1] 马琪[1] 郭蕾[1] 张静静 王小闯[1] Zhang Xiaoling;Zhao Yujie;Hou Yanli(不详)

机构地区：[1]西安交通大学第二附属医院,陕西西安710004

出　　处：《卫生职业教育》2021年第1期60-62,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的评价微信在重症医学临床教学中的应用效果。方法将2018年7月至2019年12月在重症医学科进行住院医师规范化培训的学员162人随机分为两组,传统教学组81人,传统联合微信教学组81人。教学结束后对学员进行课程满意度调查及考核,比较两组满意度及考核成绩。结果 (1)较传统教学组,传统联合微信教学组学员对课程满意度更高,两组学员在提升学习兴趣、查阅资料能力、发现并解决临床问题能力、医患沟通能力及团队合作能力方面满意度均有显著性差异(P<0.05);(2)传统联合微信教学组理论考试、操作技能及病例分析考核成绩均明显优于传统教学组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论将微信引入重症医学临床教学,不仅可以提高学员对专业知识的掌握程度,还可以激发学习兴趣,提升查阅资料、发现并解决临床问题能力,促进医患沟通及团队合作。

关 键 词：微信 重症医学 临床教学 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]