“以形索义”的训诂方法在中学文言文教学中的作用  

作　　者：王鹭 

机构地区：[1]浙江师范大学

出　　处：《求学》2020年第47期5-6,共2页Education Guide

摘　　要："以形索义"是训话学中解释词义的非常重要的方法。在中学文言文教学中,引进"以形索义"的训诂方法,通过对字形结构的分析,既能追溯到词的本义,又能探求本义和引申义之间的联系,从而帮助学生提高对文言文的理解能力和分析能力。

关 键 词：形训 文言文教学 训诂方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]