建立有效管理机制提升影子培训实效——以乡村教师培训团队研修项目为例  

作　　者：任春亮[1] 

机构地区：[1]南昌师范学院

出　　处：《产业与科技论坛》2020年第19期252-253,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：江2018年度西省社会科学“十三五”规划项目“乡村教师培训团队研修项目影子培训管理机制研究”(编号:18JY30)成果。

摘　　要：在影子培训实施环节还存在参与不积极、责任不明确、安排较随意、指导不深入等问题。为此,文章从管理的动力机制与约束机制的角度提出了建立和完善责任分担机制、遴选淘汰机制、考核评价机制、激励机制、轮换跟岗机制以提高各参与方的积极性,保障影子培训的实施效果。

关 键 词：管理机制 影子培训 教师培训 

分 类 号：G525.1[文化科学—教育学]