识图能力:发展学生数据分析观念的必然需求——以“复式条形统计图”中的图表为例  

作　　者：郑荔花 

机构地区：[1]福建莆田市秀屿区实验小学,351100

出　　处：《小学教学参考》2021年第5期4-7,共4页Reference for Primary Sshool Teaching

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题《数据分析对小学生素养发展的影响及其价值研究》(编号:FJJKXB20-1021)阶段性研究成果。

摘　　要：大数据时代,数据分析观念已然成为公民应当具备的基本素养。使学生学会在有序中认图、在体验中析图、在审辨中说图,是发展中年级学生数据分析观念的教学重点和难点。结合“复式条形统计图”中的图表,给出识图能力培养的必要性与教学策略。

关 键 词：识图能力 数据分析观念 需求 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]