“善水”文化融入中职语文教学的实践研究——以《长江三峡》为例  

作　　者：陈含笑 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区工业技术学校

出　　处：《成功密码（综合版）》2020年第2期46-46,共1页

摘　　要：江苏省苏州工业园区工业技术学校自2005年建校以来,努力践行社会主义核心价值观,以“上善若水”作为学校文化主脉,提炼了“水利万物,德行天下”的校园精神,“利他”“不争”“处下”的学校文化内涵。为了更好地建设校园文化,弘扬“善水”文化,笔者力求从语文教学角度将“善水”文化融入中职语文教学实践中,发挥语文作为公共基础课的育人功能,促进学生树立正确的人生观、价值观、职业观,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本文将以江苏省中职语文教材《语文(第一册)》中的《长江三峡》为例,具体来谈谈如何将“善水”文化融入语文教学实践。

关 键 词：校园精神 中职语文教学 语文教学实践 校园文化 公共基础课 上善若水 《长江三峡》 善水 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]