如何培养幼儿绘画的创造力  

作　　者：刘燕娟 

机构地区：[1]华东交通大学幼儿园

出　　处：《成功密码（综合版）》2020年第2期62-62,共1页

摘　　要：幼儿创造力主要指的是对于幼儿个人来说创造出一种全新的想法或产品的能力。从目前的学前绘画教学来看,幼儿创造力主要指的是将传统美术教学的束缚打破,创造出一些独具特色的作品,而这种打破常规的现象,被称之为幼儿神奇的创造力。心理学家通过深入探究,了解到每一个孩子都存在极强的创造力,只要能够科学合理地给予孩子正确的引导,都可以将幼儿培养成创造型的人才。教育的首要目的是能够将学生的创造力充分有效地发挥出来,幼儿教育是国民基础教育的基础,在人的教育与发展过程中占据着举足轻重的地位。培养完整的人,独特的个体的过程中,幼儿的创造力培养至关重要。所以在幼儿教育过程中,必须注重培养幼儿绘画的创造力。

关 键 词：国民基础教育 幼儿教育 幼儿绘画 幼儿创造力 幼儿培养 绘画教学 创造型 人的教育 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]