在现象感受中推理导行——《守护生命》教学实录及评析  

作　　者：王勇(执教) 王越(点评) 

机构地区：[1]黑龙江省大庆教师发展学院 [2]黑龙江省教师发展学院

出　　处：《福建教育》2020年第52期48-51,共4页

摘　　要：《守护生命》是统编教材《道德与法治》七年级上册第四单元第九课第一框的内容,本框与《义务教育思想品德课程标准》(2011年版)相对应的部分是“成长中的我”中的“认识自我”和“自尊自强”,“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。本框题内容涉及关注自己的身体、内心感受,养成健康的生活方式,掌握自救自护的方法,厘清物质与精神的关系,守护精神家园,弘扬民族精神。其中,需要重点强调“守护生命”一方面要爱护身体,关注生理需要和身体需要;另一方面要养护精神,传承民族精神。

关 键 词：统编教材 自尊自强 《道德与法治》 内心感受 思想品德课程标准 生命》 导行 生理需要 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]