高校声乐教学多元化教学方法研究  

作　　者：王琪[1] 

机构地区：[1]贵州民族大学音乐舞蹈学院

出　　处：《黄河之声》2020年第19期104-105,共2页Song of The Yellow River

摘　　要：新时期背景下,教育改革正在如火如荼的推进中,在国内教育改革中,十分重要的方向是引导学生的综合素质提升和改变传统模式下应试教育的各项弊端及制约。由此艺术类教育得到了社会的广泛关注和认可,也给学生的发展提供了更加广阔的空间,给他们个人综合素质的提高带来了直接的帮助。此外,对于高校毕业人才的就业压力而言也是十分直接的缓解。在接下来的发展过程,中国家教育领域不断改革,必定还会像音乐等艺术门类方向倾斜,给予更多的政策、资金、人力方面的支持。因此,高校声乐的改革创新道路必然也会继续前进。笔者试图结合这这类趋势,谈高校声乐教学多元化教育方法的改革工作,结合着研究和探索,给广大的教育工作者提供一定的参考和借鉴价值。

关 键 词：高校 声乐教学 多元化 因材施教 

分 类 号：J616-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]