高校音乐教育新时代转变及其对教师的影响与要求  被引量:4

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作  者:张娜[1] 

机构地区:[1]晋中学院音乐系

出  处:《音乐生活》2020年第12期67-69,共3页Music Life

基  金:2018年山西省哲学社会科学规划课题“山西地方戏曲音乐创新发展研究”(2018B216)研究成果。

摘  要:我国的高校音乐教育开始于20世纪50年代,进入21世纪特别是进入新时代以来,我国的高校音乐教育取得了长足的发展。截至2017年上半年,全国高校中约有75%以上的比例开设了与音乐相关的艺术课程,课程设置也从单一的音乐欣赏向音乐知识、音乐理论、音乐实践等方面过渡和扩展,使用的教材也日益丰富。

关 键 词:艺术课程 高校音乐教育 音乐欣赏 音乐知识 音乐实践 课程设置 21世纪 全国高校 

分 类 号:J60-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]

 

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