新时代高校思政课程与课程思政协同育人的路径探析  

Probe into the Coordination Education Path of the Ideological and Political Education Curriculum and Curricula’s Ideological and Political Education in Colleges and Universities in the New Era

作　　者：黄秀玲[1] 吴再发[2] HUANG Xiu-ling;Wu Zai-fa

机构地区：[1]福建农林大学马克思主义学院,福建福州350025 [2]福建工程学院,福建福州350025

出　　处：《福建教育学院学报》2020年第12期10-12,44,共4页Journal of Fujian Institute of Education

基　　金：福建省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“应用型本科高校思政课程与课程思政协同育人机制研究”(课题编号:FJJKCG18-057);福建农林大学2018年本科教学改革重点研究项目(课程思政教学改革的探索)。

摘　　要：各类课程与思想政治理论课同向同行是立德树人的本质要求,是新时代推进人才培养,发挥课程育人的关键点。文章立足分析课程思政与思政课程协同育人推进的实践成效及存在的不足,从政策导向、组织保障、课程设计、师资建设等方面提出实现协同育人的解决路径。

关 键 词：思政课程 课程思政 课程育人 高校 协同 

分 类 号：G411[文化科学—教育学]