基于“课例研究”理念的“物理教学论”课程教学模式研究  

作　　者：吴登平[1] 

机构地区：[1]广东石油化工学院物理系,广东茂名525000

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2021年第1期35-37,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：全国教育科学规划课题十三五规划教育部青年课题“基于‘课例研究’理念的职前物理教师培养模式研究”(EIA160455)。

摘　　要：文章基于“课例研究”理念,论述了将这一理念应用于“物理教学论”课程教学中,实施该教学模式的基本流程、基本特征和应注意的关键问题。

关 键 词：课例研究 师范生 物理教学论 教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]