基于微课的小学美术分层教学  

作　　者：曾小倩 

机构地区：[1]晋江市第五实验小学

出　　处：《福建教育研究》2020年第6期90-91,共2页

摘　　要：随着信息化时代的来临,美术教学的方式也发生了巨大的改变,多媒体技术的应用让学生足不出户就体验和感知“美”成为了可能。教师更能够通过微课技术的应用,将课堂的一部分教学职能进行转移,引导学生成为课堂学习的主体,为学生营造一个相对包容开放的美术学习环境,学生在这样的学习环境中也能够更加大胆创新,学习效率也能够大大提高。

关 键 词：小学美术 微课技术 教学职能 大胆创新 美术学习 分层教学 学习效率 多媒体技术的应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]