情理结合 提升教学有效性  

作　　者：陈勇 

机构地区：[1]扬州市江都区丁伙镇锦西小学,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第1期79-79,共1页Science

摘　　要：随着体育教育改革的不断深入,体育教育不再仅仅局限于单纯的传授技艺或提升身体素质,而是本着“育人为本、健康第一、以学生发展为中心”的理念进行发展。中长跑是需要速度和耐力的综合性项目,考验学生的身体素质和意志力。在小学体育教学中,教师不仅要利用中长跑训练提升学生的身体素质,更要设计情理结合的训练项目,让学生提升训练兴趣,发展体育精神。

关 键 词：教学有效性 体育教育改革 中长跑训练 小学体育教学 育人为本 情理结合 综合性项目 体育精神 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]