构建生本课堂 有效提升学生核心素养  

作　　者：芮媛媛 

机构地区：[1]南京市高淳区宝塔小学,江苏

出　　处：《小学科学》2021年第1期111-111,共1页Science

摘　　要：生本课堂是一种新的教学形态,强调“以学定教”的教学理念,洋溢着民主、平等、愉悦的人文气息。教师不再是简单的知识输出者,而是成为课堂教学的组织者、引导者、合作者,师生之间成为“学习共同体”。《认识几分之一》一课是分数概念学习的起始,要以此扩展学生对数的认识及其应用的范围,为今后的学习奠定基础。我们借助有针对性的学情前测,了解学生的“最近发展区”,设计出教学预案,注重实践操作,培养了学生的创新意识,实现了科学、高效的课堂。

关 键 词：生本课堂 以学定教 人文气息 教学形态 学生核心素养 师生之间 最近发展区 学情前测 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]