探究情景教学法在小学语文六年级教学中的应用  

作　　者：章楚君 

机构地区：[1]福建省南平市建溪学校,353000

出　　处：《语文新读写》2020年第28期110-110,共1页New Chinese Reading and Writing

摘　　要：情景教学法作为一种现代化的教学策略,在日常语文课程教学中的应用不仅可以丰富和完善传统教学模式,同时可以有效促进课程教学质量的提升。文章从情景教学法的应用实践出发,概述了情景教学法的内涵及其意义,并以六年级语文教学实际情况为对象,具体分析了情景教学法应用策略。在实际教学中最大化情景教学法的优势,借助多样化的教学活动设计,循序渐进地提升小学语文教学质量。

关 键 词：情景教学 小学语文 教学应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]