初中语文教学与传统文化的有效融合  

作　　者：刘斌荣 徐红梅 

机构地区：[1]江西省贵溪市周坊中学,江西贵溪335400 [2]江西省贵溪市志光初级中学,江西贵溪335400

出　　处：《语文新读写》2020年第28期153-153,共1页New Chinese Reading and Writing

基　　金：2019年江西省中小学教育教学研究课题成果,课题名称:《初中语文教学中渗透传统文化教育的实践研究》(课题立项号:YTYW2019—358)。

摘　　要：在语文的学习中,字词句、段落和文章是很重要的构成要素,初中时期正是学习的基础时期,更是了解了解中华历史文化的重要阶段。中国历史源远,传统文化可谓是跨越时空的宝藏,每一个中国人都必须了解中国传统文化,通过语文的学习,让学生接触并学习传统文化,是很重要的一个措施。在学习传统文化的过程中,学生要达到理解传统文化的内涵,灵活运用到现今社会,提升文学素养。将传统文化融入到语文中,通过有效教学手段让学生学好传统文化,是目前以及未来初中语文教育工作者们努力的方向。

关 键 词：语文教学 传统文化 有效融合。 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]