基于BOPPPS教学模型混合式教学资源设计  

作　　者：邵金侠 魏建新[2] 李小武 

机构地区：[1]湖南科技学院电子与信息工程学院,湖南永州425199 [2]湖南科技学院信息与网络中心,湖南永州425199

出　　处：《湖南科技学院学报》2020年第5期91-93,共3页Journal of Hunan University of Science and Engineering

基　　金：湖南省普通高校教学改革研究项目(项目编号HNJG-2020-0875);湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通[2018]436号);湖南科技学院教学改革研究项目(项目编号XKYJ2020004);湖南科技学院教学改革研究项目(项目编号XKYJ2019020)。

摘　　要：随着线上-线下混合式一流课程的建设、研讨式教学活动等的持续推进,知识的简单数字化、网络化已很难满足实际教学需求。配套使用的教学资源除了进行知识信息的传递外,还被要求从能力提升和情感培养方面点燃学生智慧,兼顾教书育人使命。这里结合BOPPPS教学模型,参照混合式教学思路,分别通过纵向和横向两个角度完成知识分解,最后以内容导图、学习视频、问题合集、知识拓展四个模块进行教学资源的整合和设计,推进课程建设和教学改革。

关 键 词：BOPPPS教学模型 教学资源 混合式教学 教学设计 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]