“细节”决定数学课堂教学的成败  

作　　者：张余跃 

机构地区：[1]江苏省南通市八一小学

出　　处：《启迪与智慧（下）》2020年第9期82-82,共1页INSPIRATION AND WISDOM

摘　　要：细节决定成败,在数学教学上老师也要遵循这样的规则。“数学教学中的细节”,就是每一节课、每一个小的环节、每一个小的问题,这个细节,往往不被老师和学生所察觉。同时,细节也可以反映出老师的教学理念与教学智慧,从学生对知识的掌握情况和教学的成败上面可以得出老师在教学过程中的每个细节是否落实到位。所以,老师需要关注教学中的“细节”,提高数学教学效果。

关 键 词：细节 小学数学 教学成败 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]