教学成败

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浅谈高中政治议题式教学中的资源开发
《中学政史地（教学指导）》2024年第11期13-14,共2页余玉萍 
相对于传统教学而言,议题式教学强调的是通过议题来引导学生的知识建构与应用,在具体实施中需要通过确定主题引导学生思辨,从而将主题变成议题的核心,用议题来引导主题的深化。从已有的实践经验来看,决定议题式教学成败与否的关键之一,...
关键词：高中思想政治教学 教学才能 政治议题 确定主题 传统教学 教学成败 建构与应用 实践经验 
“老病根”还是“并发症”——商中间有0小数除法问题调查及对策被引量：1
《中小学数学（小学版）》2023年第7期4-6,共3页王龙彪 
一、问题和困惑商中间有0的问题,在整数除法中,学生基本上能做到人人过关。按理说,到了商中间有0小数除法,其中的算理算法从整数除法中自然迁移过来应该不难。每次教学这一内容时,不知是整数除法中留下的算理不明、算法不清(笔者称为“...
关键词：小数除法 以学生发展为本 调查及对策 水土不服 算理算法 对症下药 教学成败 整数除法 
做好引读写,让多文本阅读『花开遍地』被引量：1
《河南教育（教师教育）（下）》2021年第11期50-51,共2页孙伟伟 
近年来,随着多文本阅读题型在中高考中的出现,多文本阅读教学的热度在不断攀升。作为一名行走在多文本阅读教学路上的探索者,我深知这条路上阻碍重重但芳草萋萋。我认为,要上好一节多文本阅读课,必须奏好这“三部曲”。第一部曲:精当选...
关键词：多文本阅读 芳草萋萋 教学成败 文本阅读教学 探索者 高考 三部曲 如何做到 
多文本阅读教学“三部曲”
《河南教育（教师教育）（下）》2021年第11期51-52,共2页孙伟伟 
近年来,随着多文本阅读题型在中高考中的出现,多文本阅读教学的热度在不断攀升。作为一名行走在多文本阅读教学路上的探索者,我深知这条路上阻碍重重但芳草萋萋。我认为,要上好一节多文本阅读课,必须奏好这“三部曲”。第一部曲:精当选...
关键词：课堂内外 立足教材 多文本阅读 选文 三部曲 芳草萋萋 文本阅读教学 教学成败 
“细节”决定数学课堂教学的成败
《启迪与智慧（下）》2020年第9期82-82,共1页张余跃 
细节决定成败,在数学教学上老师也要遵循这样的规则。“数学教学中的细节”,就是每一节课、每一个小的环节、每一个小的问题,这个细节,往往不被老师和学生所察觉。同时,细节也可以反映出老师的教学理念与教学智慧,从学生对知识的掌握情...
关键词：细节 小学数学 教学成败 
核心素养导向下的新授课教学探索——以“两角和与差的余弦”的教学为例
《中小学数学（高中版）》2020年第7期62-65,共4页邓迎泰 
本节课为苏教版《数学(必修4)》第三章“三角恒等变换”的第一节“两角和与差的正、余弦公式”(第一课时).两角和与差的余弦公式是推导两角和与差的三角函数一系列公式的源泉,它在三角学中占有极其重要的地位.这节课的教学好与坏成为整...
关键词：余弦公式 第一课时 三角恒等变换 三角函数 两角和与差 三角学 新授课教学 教学成败 
浅谈高中语文教学中学生主体性的发挥
《新作文（中小学教学研究）》2020年第5期119-119,共1页强薇 
在高中语文教学中,“以学生发展为本”的新理念在教师的头脑中逐步确立和巩固,然而,仍然还存在着教学组织形式单一、教学方法陈旧等问题,以至于学生主体性无法得到很好的发挥。教学过程应该是学生“自我发展,自我完善”的变化过程,只有...
关键词：高中语文教学 教学组织形式 以学生发展为本 学生主体性 教学方法 教学成败 自我完善 新理念 
学生发言是检验教学成败的一面镜子——以综合活动课“做更好的自己”为例
《中学政治教学参考》2020年第8期34-36,共3页金敏燕 
道德与法治活动课强调以学生发展为本,重视发挥学生的主动性和实践主体性,关注学生的活动参与和体验,从而使课堂走近生活、贴近现实,使学生体验生活、学会生活、选择生活、创造生活。初中学生已进入少年期,其独立意识和自我意识逐渐增强...
关键词：体验生活 道德与法治 是非观念 以学生发展为本 学生的主动性 独立意识 自我意识 活动课 
选准角度 提升听课与评课的效率
《中学物理教学参考》2020年第2期40-40,共1页范义添 
听课与评课是当下最常见的教研活动组织形式之一,教师围绕某课题开设一堂公开课,其他教研组的成员参与听课,对课堂教学情况进行观察,并结合自己对该课题的教学思考展开比较,从而提出诊断性意见。在上述比较的过程中,教师务必要选准观察...
关键词：公开课 有效评课 课堂教学 教学设计 教学思考 听课与评课 教学成败 诊断性 
浅议中学生文言文阅读兴趣的培养
《中学语文》2019年第33期19-20,共2页李志军 
心理学研究告诉我们:激发学生的学习兴趣是教学成败的关键,做好这一点必须遵循和适应学生的心理特点。早在两千年前,中国最早的教育家孔子就曾经说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是良师益友,她能牵引学生走进神奇美妙的...
关键词：教育家孔子 好之者不如乐之者 文言文 良师益友 激发学生的学习兴趣 激发学生学习 教学成败 学生的心理特点 
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