分享三步曲 凸现语言文字运用之美  

作　　者：温敏嫦 

机构地区：[1]广州市从化区江埔街禾仓小学,广东广州510925

出　　处：《科学咨询》2021年第2期128-129,共2页

摘　　要：《语文课程标准》指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”强调语文学科的核心任务是培养、提高儿童运用祖国语言文字的能力。教师从分享入手,营造氛围,指导方法,创设情境,让学生在分享中,学会运用语言文字,促进学生语文素养的全面提升。

关 键 词：语言文字运用 营造氛围 指导方法 创设情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]