从神话到梦魇:现代学校的制度性之殇——基于伊里奇《非学校化社会》的解读  

作　　者：吕梦含 

机构地区：[1]苏州工业园区星洲小学,江苏苏州215021

出　　处：《科学咨询》2021年第2期134-135,共2页

摘　　要：国内学者对伊里奇《非学校化社会》的解读多是基于“非学校化”视角,基于“制度批判”视角对其进行解读的研究则较少。学校作为一种“宗教信仰”、一种仪式象征,现在已经变成了一种制度需要。所谓的教育改革实则是“游戏”的改革、“表演”的教育。真正要解决现代学校制度性之殇,则需从避免无济于事的制度改革、重视非理性教育的诉求、追求有弹性的学校制度三个方面进行。

关 键 词：非学校化社会 非学校化 制度化 非制度化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]