紧扣不同维度 践行深度语文  

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作  者:吴琼[1] 

机构地区:[1]江苏扬州市江都区吴桥中心小学

出  处:《教书育人(教师新概念)》2021年第1期54-55,共2页

摘  要:本文提出要紧扣切入点,在设置高效问题中落实深度学习;利用浅薄点,在训练提炼能力中落实深度学;着力关键点,在提高赏析能力中落实深度学习;借助支撑点,在搭建多维台阶中落实深度学习。

关 键 词:不同维度 深度语文 高阶思维 赏析能力 

分 类 号:G623.2[文化科学—教育学]

 

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