高考改革背景下师范类高校历史专业教学技能的培养路径  

作　　者：姚景芝 焦以爽 

机构地区：[1]沧州师范学院商学院,河北沧州061001

出　　处：《教师》2020年第35期100-101,共2页Teacher

基　　金：河北省教育学会高等教育科学研究课题“高考改革背景下师范类高校历史专业教学技能培养路径”(GJXH2019-041)研究成果。

摘　　要：自2019年起河北等8省开始采用"3+1+2"高考模式,因此历史学科所占比重大大提高,历史教师队伍急需扩大。而师范院校承担着为高级中学输送人才的重任,为了培养更多优秀的毕业生,以迅速承担高中学科教学任务,师范院校要从备课能力、组织教学能力、学情分析能力、教育测量与评价能力等方面着力培养历史学专业毕业生的教学技能。

关 键 词：教学技能 历史专业 培养路径 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]