欠发达地区高职学校实践教学校本教材建设路径探讨——以广西现代职业技术学院建筑专业为例  

作　　者：覃光明[1] 朱金海[1] 

机构地区：[1]广西现代职业技术学院建筑工程系,广西河池547000

出　　处：《安徽建筑》2021年第1期141-142,共2页Anhui Architecture

基　　金：广西现代职业技术学院科研项目“现代学徒制背景下欠发达地区高职实践教学校本教材建设研究——以建筑专业群为例”(项目编号:GXXDYB202018)。

摘　　要："现代学徒制"人才培养模式实质是通过校企合作培养实践能力强的高级应用型人才。落实"现代学徒制"人才培养模式必须建设适合实践教学需要的校本教材。欠发达地区高职院校实践教学校本教材建设存在整体规划不足、经费短缺、参编人员单一、系列教材建设薄弱等问题,加强整体规划、增加经费投入、借鉴发达地区高职学校建设校本教材成功经验、走校企合作共同建设系列校本教材是欠发达地区实践教学校本教材建设的重要途径。

关 键 词：高职院校 校本教材 校企合作 人才培养 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]