实行积分管理模式 改革体育教学评价  

作　　者：吴定河 

机构地区：[1]浙江省宁波市宁海县山水小学

出　　处：《新教育（海南）》2021年第2期65-66,共2页New Education

摘　　要：一、遵循积分制评价的原则1.评价学生健康状况和个性发展与终身体育意识相结合积分评价的出发点是培养学生体育锻炼的能力,促进学生身心健康发展。2.弱化甄别选拔功能,强化引导发展功能新《课标》下的体育课堂已经改变了传统模式的教学模式,更强调的是激发学生的学习兴趣,培养学生学习体育的强烈愿望。因此,在设置积分评价时要从多方面考虑,要让学生多方受益。

关 键 词：学生健康状况 选拔功能 学生体育锻炼 终身体育意识 体育课堂 新《课标》 体育教学评价 积分制 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]