一道“导弹弹道”模考题引发的复习教学思考  

作　　者：周家盛 

机构地区：[1]江苏省武进高级中学,江苏常州213134

出　　处：《物理教学探讨》2021年第1期42-45,共4页Journal of Physics Teaching

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“基于物理实验创新设计的课堂重构策略研究”(课题批准文号:B-a/2020/02/09)。

摘　　要：文章通过知识和情境两个维度的溯源,对2020年苏锡常镇四市高三一模第3题进行了分析与评价;对高三复习教学提出建议,引导师生重视情境、回归教材、拓展追问,提高复习教学的效率。

关 键 词：导弹弹道 复习教学 情境溯源 回归教材 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]