利用新教材内素材开发课外拓展性实验的策略  

Using resources in new textbooks to develop extracurricular extending experiments

作　　者：孙春成[1] SUN Chun-cheng(不详)

机构地区：[1]江阴市青阳中学,江苏江阴214401

出　　处：《物理教学探讨》2021年第1期70-72,共3页Journal of Physics Teaching

基　　金：江苏省教科院“十三五”规划重点自筹课题“运用拓展性实验培养学生物理学科核心素养的实践研究”(课题编号:B-b/2016/02/169)。

摘　　要：为了适应新课标、新高考,各出版社组织专家重新编写了物理教材,新编教材素材更丰富,将其中一些新素材开发成拓展性实验能更好地发挥教材的育人作用。采用课前探究教材拓展性栏目实验、将教材插图变成探究实验、利用课后习题进行科技制作、演示课后习题情境、根据教材举例文字自制教具等策略将新教材内素材开发成课外拓展性实验探究活动,可以更好地发挥实验和教材的教育教学价值,满足新课标、新高考的要求,完成立德树人根本任务。

关 键 词：新教材素材 课外 拓展性 实验探究 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]