拓展性

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基于OBE理念的精细化工实验教学设计——再生纤维素纤维增强聚乙烯醇膜的制备和力学性能
《实验室研究与探索》2025年第4期156-161,共6页谢元健 晁会霞 曹小凤 杨惠 陈波 蔡平雄 
广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(2023KY0442);北部湾大学本科教学改革项目(2024JGA008);广西大学对口支援学科项目(2023B04);广西高等教育本科教学改革工程项目(2023JGA256,2024JGB286,2024JGB279)。
基于成果导向教育(OBE)理念对学生实践能力和创新能力的培养要求,设计了“再生纤维素纤维增强聚乙烯醇膜的制备和力学性能”的开放拓展性实验。实验内容围绕聚乙烯醇基复合膜制备、结构表征分析、力学性能测试及包装应用拓展等开展。通...
关键词：聚乙烯醇基复合膜 开放拓展性实验 教学设计 考核体系 
探索新课标理念在八年级英语拓展性作业中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期017-020,共4页王晓旭 
本文致力于探寻新课标理念于八年级英语拓展性作业里的应用途径。当下英语拓展性作业存有内容单调、难度失衡、形式封闭以及评价单一等状况,新课标理念则给出了以学生作为主体、突出合作学习、重视实践与创新的教学要求。文章联系外研...
关键词：新课标 英语 拓展性作业 多元化 
血浆拓展性应用及相关成分研究进展
《临床输血与检验》2025年第2期267-273,共7页李津杞 钱宝华 许硕贵 顾海慧 
国家自然科学基金面上项目(No.81970165)资助。
血浆是临床输血的常用成分,主要适应症是补充凝血因子,预防或治疗凝血因子缺乏引起的出血或出血倾向。血浆置换和康复期血浆治疗已经扩展了血浆输注的临床应用,研究发现血浆输注还可缓解皮肤病,促进角膜再生等。动物实验发现年轻血浆可...
关键词：血浆 异体共生 拓展性应用 蛋白组学 
基于CDIO理念的药剂学教学模式探索
《药学教育》2025年第2期119-122,共4页赵志娟 杜艳 王霞辉 张佰艳 
山西省高等学校教学改革创新项目(No.J20220381)。
以CDIO教学理念为导向,教学团队在药剂学“理论-实验-实践”的教学过程中,开展多种类型的教学活动,激发学生的主动学习能力、创新能力和拓展性学习能力,以期为药剂学课程的教学改革提供有益的参考,并探索适应新时代药学人才培养的教学...
关键词：药剂学 CDIO 主动学习 创新能力 拓展性学习 
基于“5+2”课后服务的小学器乐社团拓展性活动实践
《中小学班主任》2025年第6期83-85,共3页于瀚雯 
以新时代为依托,我校在课后服务时段深入开展小学器乐社团拓展性活动。此类活动扎根于音乐学科所蕴含的深厚民族文化底蕴与审美意趣,助力学生在演奏实践中真切体悟音乐之美。具体活动策略涵盖:以创新多元的活动形式,激发社团蓬勃活力;...
关键词：“5+2”课后服务 小学器乐社团 拓展性活动 
校本视域下课后服务课程的实践探索与思考
《中国教师》2025年第3期70-74,共5页汪庆东 李逸 
浙江省教育科学规划2023年度一般规划课题“基于拓展性课程精品化建设的课后服务体系构建研究”(课题编号:2023SC157)阶段性研究成果。
以《教育部关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》为代表,课后服务与校本课程相融合是当前课程发展的趋势。课程目标、课程内容、课程实施、课程评价是课程的基本要素,我们基于学校办学底蕴,将课后服务纳入校本课程,与拓...
关键词：课后服务课程 拓展性课程 课程体系 课程评价 
核心素养及课程统整视角下的初中英语拓展性课程开发探究
《课堂内外(高中版)》2025年第9期74-76,共3页李颖 
广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“初中英语学科核心素养下课程资源的开发与利用”(课题编号:2022ZJY 1536)的研究成果。
核心素养是新时代义务教育阶段英语课程的总体目标,是学生发展的关键品质,也是落实立德树人根本任务的重要途径。初中英语拓展性课程有助于更有效地贯彻核心素养理念,提升学生的综合语言运用能力。然而,在实际教学中,初中英语拓展性课...
关键词：核心素养 初中英语 拓展性课程 
探析小学语文高年级拓展性阅读教学促进学生核心素养发展的策略
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期079-082,共4页陈水英 
湛江市中小学教育科学规划课题“小学语文高年级拓展性主题阅读的研究”(课题编号:2020ZJYB030)的研究成果。
本文旨在探析小学语文高年级拓展性阅读教学对于促进学生核心素养发展的重要性和实施策略。通过文献综述和教学实践分析,揭示了当前教学中存在的问题,如阅读材料选择不当、教学方法创新不足以及评价体系单一等。文章提出了丰富阅读材料...
关键词：拓展性阅读 核心素养 教学策略 学生发展 
开放拓展性教学在语文课堂上的优质应用
《视周刊》2025年第3期45-45,共1页何建生 
随着新课程改革工作的与时俱进,教师务实研讨语文课堂的建构方法、更新思路,自觉为小学生提供新模式、新体验,助力学习进步、课程发展。为了促进语文课堂模式创新转型,教师智慧融入开放拓展性教学,允许小学生拥有无数个主观化的“中心...
关键词：拓展性教学 语文课堂 教师智慧 人文生态 模式更新 创新转型 信息交互 新课程改革 
“双减”政策下小学数学作业的优质设计研讨
《视周刊》2025年第3期69-69,共1页崔志鸿 
“双减”政策开启了数学作业设计实现与时俱进的创新发展起点,教师自觉践行课改理念与精品思想,努力为小学生创设知识性、实践性、拓展性的作业任务。为了加速落实“双减”政策,教师系统简析数学作业优质设计的实施标准以及育人价值,详...
关键词：课改理念 实施策略 数学作业 育人价值 作业任务 优质设计 提质增效 拓展性 
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