开放拓展性教学在语文课堂上的优质应用  

作　　者：何建生 

机构地区：[1]甘肃省平凉市泾川县太平镇红崖湾小学,甘肃泾川744300

出　　处：《视周刊》2025年第3期45-45,共1页

摘　　要：随着新课程改革工作的与时俱进,教师务实研讨语文课堂的建构方法、更新思路,自觉为小学生提供新模式、新体验,助力学习进步、课程发展。为了促进语文课堂模式创新转型,教师智慧融入开放拓展性教学,允许小学生拥有无数个主观化的“中心思想”,以此支持小学生成为信息交互节点。因此,开放拓展性教学能够促进语文课堂走向架构重组、模式更新,打造优质人文生态。

关 键 词：拓展性教学 语文课堂 教师智慧 人文生态 模式更新 创新转型 信息交互 新课程改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]