“双减”政策下小学数学作业的优质设计研讨  

作　　者：崔志鸿 

机构地区：[1]临洮县康家集乡黄家顶小学,甘肃定西730532

出　　处：《视周刊》2025年第3期69-69,共1页

摘　　要：“双减”政策开启了数学作业设计实现与时俱进的创新发展起点,教师自觉践行课改理念与精品思想,努力为小学生创设知识性、实践性、拓展性的作业任务。为了加速落实“双减”政策,教师系统简析数学作业优质设计的实施标准以及育人价值,详细总结数学作业优质设计的实施策略。所以,数学作业优质设计能够为小学生提供提质增效型课下任务,助力数学教学体系完善。

关 键 词：课改理念 实施策略 数学作业 育人价值 作业任务 优质设计 提质增效 拓展性 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]